党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。党的十八大以来，习近平总书记围绕共产党人的“心学”是什么、为什么要修炼共产党人的“心学”、如何修炼共产党人的“心学”这一重大时代课题，结合党的建设新的伟大工程的创新实践，作出一系列重要论述，赋予共产党人“心学”丰富的时代内涵。

共产党人“心学”的本性——党性。习近平总书记指出，“我们共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我”“党性说到底就是立场问题”“衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字”。共产党人无论想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须时刻牢记并矢志践行初心使命和根本宗旨，时刻叩问并用实际行动回答“我是谁、为了谁、依靠谁”，真正站在党和人民立场上，始终心系党和人民、把党和人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务，诚心诚意为党和人民事业奋斗。这是共产党人必须坚持的党性原则。

共产党人“心学”的内核——党性教育。“心学”是贯穿中华传统文化中多家思想流派且源远流长的一个重要思想。传统“心学”注重人的思维和意识对外部事物的主观反映和能动作用，无疑是需要肯定的。但也必须看到，以马克思主义哲学的观点进行分析，传统“心学”本质上是唯心主义的，存在明显缺陷。习近平总书记指出，“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’”。习近平总书记强调的共产党人要修好的“心学”，虽然沿用了“心学”这一表述，但其本质已经不再是传统“心学”，而是党性教育。

共产党人“心学”的实质——马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论创新成果。习近平总书记指出：“新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为”。一方面，这种“心灵”自身的位置在于“宣传思想文化工作”自身，包含组织者、宣传者、宣传过程、宣传各要素以及宣传对象等多层次复杂的任务，这是从“心灵”自身方面来看加强宣传思想工作的特殊性；另一方面，共产党人面对新时代新征程的新气候新环境，以及宣传思想文化工作自身面临的新形势新任务，所有共产党人必须有所作为，有一种大气象、大历史观，这是从实践方面来看加强“心学”的普遍性所在。以“心学”这一富有中华传统文化意蕴的话语来指代和阐释共产党人的党性教育、党性修养之精要，是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论创新成果。

把握共产党人“心学”的规律——知“性”践“行”。共产党人“心学”的重要魅力在于提升道德和文化素养与知“性”践“行”。党性的锻造和提升需要高尚道德情操和先进思想文化的滋养。习近平总书记指出，现在一些领导干部出问题，主要是出在“德”上，出在党性薄弱上。对领导干部而言，党性是最大的德，要正心明道、怀德自重。在传统认识和行为中把握知与行的关系，是“心学”的重要问题。关于这一问题，传统“心学”提出了“行可兼知”“知易行难”“知行合一”“知行相资以为用”等难能可贵的思想认识。对于中国共产党人来说，应该以马克思主义的认识论为基础，从传统“心学”中汲取有益养料，深化对知行关系的认识和把握，在知行相互促进、知行合一中修好党性教育、党性修养这一共产党人的“心学”。“知”的目的在于“行”，修好共产党人的“心学”、提高党性修养，目的在于“修”以致用、指导实践、推动工作。

党性的养成不是一日之功，而是需要在严肃的政治生活和火热的工作实践中长期锻造。习近平总书记指出，“马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的，共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的”。因此，只有在实践、认识，再实践、再认识循环往复以至无穷的全过程中始终坚持和不断升华党性，才能真正修好共产党人的“心学”这门必修课。

[作者单位分别系威尼斯电子游戏大厅马克思主义学院、威尼斯电子游戏大厅教师教育学院；本文系云南省教育厅科学研究基金项目“‘四为’方针语境下教育学原理课程思政建设研究”（2023J0975）的阶段性成果；云南省教育厅科学研究基金项目“红色文化融入大学‘中国近现代史纲要’课程的案例研究”（2023J0987）的阶段性成果]